Logopedia in età evolutiva
Ambiti di intervento
A bambini che presentano ritardo nell’acquisizione del linguaggio espressivo, ad adulti che in seguito a lesione cerebrale presentano difficoltà di linguaggio o a bambini e adulti che presentano difficoltà della voce o di deglutizione.
Nella maggior parte dei casi, i bambini dopo un periodo di lallazioni cominciano a dire le prime parole e verso i due anni, possiedono già un linguaggio espressivo piuttosto ricco, sia in comprensione sia in produzione. Alcuni bambini, tuttavia, mostrano di comprendere bene ma tardano nella produzione delle parole, e alle volte, anche se producono diverse paroline, la loro formulazione a livello fonologico, risulta inadeguata all’età di sviluppo.
Importante: Il ritardo del linguaggio può essere o meno associato ad un ritardo più generale di sviluppo psicomotorio o a difficoltà uditive (sordità, ipoacusia), per cui è sempre necessario effettuare una diagnosi globale neuropsicologica o neuropsichiatrica, del profilo di sviluppo del bambino prima di procedere al trattamento.
